Presentación en prezi de la secuencia didáctica Reto Erasmus

Pincha en la foto para ver nuestra presentación.

Visita Reto Erasmus

Pongo a tu disposición una secuencia didáctica para llevar a clase para practicar la cuatro destrezas comunicativas: auditiva, oral, lectora y escrita, Si te gusta, puedes descagarte las actividades y llevarlas a tu aula de español.

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Pincha aquí para obtener la Guía didáctica del profesor.

Las autoras somos Carmen Comino, Elena Piña, Elena Gil, Patricia Fernández y Menchu Illán Mata.

Aprende a saludar con el Tío Spanish (youtube)

Título de la actividad: Los saludos en español

Tipo de alumnos: De 8 a 12 años noruegos

Nivel de los alumnos: A1

Descripción de la actividad: Entretenida y novedosa presentación de personajes hechos con los dedos de la mano. Tío Spanish es un divertido dedo profesor de español, junto a sus amigos Lola y Pepito se proponen ayudar a estudiar la lengua española. En este caso, el objetivo de este vídeo de 2’32» de duración, es enseñar los saludos en español y las despedidas: hola, buenos días, buenas tardes, buenas noches, hasta luego, adiós, hasta pronto. Explica también de las diferencias entre varios momentos del día.

Conclusiones: Es una manera diferente de presentar alos alumnos contenidos funcionales, léxicos, gramaticales y socioculturales. Capta de manera rápida y eficaz la atención de niños y jóvenes. Tío Spanish tiene su propio canal en Youtube y ofrece vídeos bien presentados, con música y efectos sonoros. En algunos, la voz en off podría mejorarse.

Útil como recurso educativo, los contenidos son variados Se enseña vocabulario, conversación, cultura española, fiestas de España y gramática. Hay recursos para  diferentes niveles de español.

El canal de Youtube de Tío Spanish ofrece videos para aprender español por categorías:
– Canciones aprender español: http://goo.gl/CYjxAb
– Vocabulario español, aprender palabras español: http://goo.gl/sb6Hjx
– Cultura española, fiestas de España: http://goo.gl/JCJTTi
– Gramática Española: http://goo.gl/wxNAEk
– Conversación en español: http://goo.gl/JIQMPz
– Pronunciación en español: http://goo.gl/RnwB7v

Podcast sobre la movida madrileña

He pensado llevar a clase una actividad sobre la movida madrileña. Se trata de trabajar los pasados. Así que he grabado un texto explicando qué fue y cuál fue su origen. Aparte de mi voz grabada he insertado Salta, una canción del grupo Leño que fue bandera en la década de los 80.

La web social y su aportación a la enseñanza de lenguas

Este vídeo del Gobierno del Principado de Asturias define como inmigrantes digitales a las personas que tenemos más de 30 años. Yo soy, pues, una inmigrante digital con suerte, porque he tenido la fortuna de vivir el nacimiento, crecimiento, desarrollo y evolución de internet. Al principio era una red que ofrecía mucha información y datos. Pocos teníamos acceso y las personas éramos meros usuarios y espectadores de un fenómeno nuevo que estaba en boca de todos. Su expansión, fácil acceso, abaratamiento y la banda ancha han permitido que el fenómeno se vuelva viral y se ha popularizado de tal manera que internet se construye con la participación de muchísimas personas y no de unas pocas como ocurría en sus inicios .

Prezi, la imagen en movimiento

En una conferencia dijeron que el power point estaba pasdo de moda, que era frío y demasiado estático. Y explicaron que el futuro era Prezi. Ahora que conozco este programa, comprendo aquel comentario. Aquí todo resulta bastante fácil, solo hace falta imaginación y un tema. Eso sí, es como diseñar un blog: las posibiliddes son infinitas, Yo he elegido un fondo de una montaña preciosa y he escrito diferentes entrada para practicar gustos y preferencias. He centrado el ejercicio en la práctica de los deportes.

Pongo el enlace a la página para que veais la presentación:

https://prezi.com/oxuraalcyxve/gustos-y-preferencias/

El código para incrustar la presentación, no me funciona.

 

 

 

Fotos de familia (búsqueda en Flikr)

En nuestra clase de español vamos a hablar de la familia, así que les pediremos a nuestros alumnos que traigan una foto de la suya. Normalmente traerán la fotografía encantados. En general, seamos de donde seamos, a todos nos gusta hablar de nuestros padres, sobrinos, hijos etc. Pero siempre habrá quien no tenga o, por la razón que sea, no quiera mostrar a sus familiares. Están en su perfecto derecho.

En clase, cuando se pide una fotografía de los parientes más cercanos, se les dice que no tiene por qué ser la familia de verdad, si no que puede ser cualquier otra. Resulta fácil buscar una revista y recortar una foto. Así se ha hecho durante muchos años. Pero si se tiene acceso a internet, el banco de imágenes de Flikr nos ayudará muchísimo.

Para facilitar la tarea, el profesor previsor ubidrá a su cuenta imágenes de familias para que sus alumnos las encuentren sin dificultad. O bien, si en el aula donde damos español disponemos de un ordenador con conexión a internet, podremos hacerlo en el mismo momento y buscar diferentes tipos de familias, que es lo que he hecho yo con la fotografía que ilustra esta entrada.

Uso del blog en la enseñanza de lenguas

Al investigar sobre el tema del uso de los blogs en la enseñanza de lenguas he encontrado que Eleblogosfera, Edublogosfera de ELE o Blogosfera ELE son los términos utilizados para referirse al conjunto de blogs relacionados con ELE (Esther Gutiérrez. Centro Virtual Cervantes, 2008). Y los blogfesores, son los profesores que a su vez son creadores o usuarios de blogs. Denominaciones totalmente nuevas para mí, ya que en mi vocabulario hasta ahora solo existía bloguero o blogger para aquellos que mantienen vivo y actualizado y blog personal.